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2019-12-19
东西方国际教育研究院院长王伟先生近期在《世界教育信息》撰文,论述中泰教育交流研究体系的建构、组织与责任。 (其他两位作者分别为:杨晓京、苗丹国),以下为文章摘要:
摘要:
随着中泰两国在政治、经济、产业、文化、教育、旅游等诸多领域合作的不断深入,两国的人文交往日益密切,两国间教育交流规模日趋增大。中国在“教育规模总量居世界第一、高等教育进入普及化阶段、教育教学变革幅度居全球前列、教育国际化进程不断推进”的背景下,以“双向留学、双向语言教学、双向合作办学”为主要形式的中泰教育交流活动日新月异、快速发展。业已进入快车道且积极进取的泰教育交流实践进程,需要创建相应的研究体系为其提供必要的学术型支撑和理论性引导。
关键词:
一带一路建设 教育国际化 中泰教育交流 研究体系 组织建构
作者简介:
杨晓京:北京外国语大学研究员、西安思源学院东南亚研究中心研究员;
王伟:东西方国际教育研究院院长;
苗丹国:教育部国际司原调研员、西安思源学院留学生与现代中国研究中心研究员。
—— 摘自《世界教育信息》,2019年18期
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王伟先生撰文论述中泰教育交流研究体系建构、组织与责任
发布时间:2019-12-19 来源:世界教育信息
东西方国际教育研究院院长王伟先生近期在《世界教育信息》撰文,论述中泰教育交流研究体系的建构、组织与责任。 (其他两位作者分别为:杨晓京、苗丹国),以下为文章摘要:
摘要:
随着中泰两国在政治、经济、产业、文化、教育、旅游等诸多领域合作的不断深入,两国的人文交往日益密切,两国间教育交流规模日趋增大。中国在“教育规模总量居世界第一、高等教育进入普及化阶段、教育教学变革幅度居全球前列、教育国际化进程不断推进”的背景下,以“双向留学、双向语言教学、双向合作办学”为主要形式的中泰教育交流活动日新月异、快速发展。业已进入快车道且积极进取的泰教育交流实践进程,需要创建相应的研究体系为其提供必要的学术型支撑和理论性引导。
关键词:
一带一路建设 教育国际化 中泰教育交流 研究体系 组织建构
作者简介:
杨晓京:北京外国语大学研究员、西安思源学院东南亚研究中心研究员;
王伟:东西方国际教育研究院院长;
苗丹国:教育部国际司原调研员、西安思源学院留学生与现代中国研究中心研究员。
—— 摘自《世界教育信息》,2019年18期
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