英华学子斩获2019年国决金、银、铜
2019年,生物、物理、数学、化学中国奥林匹克竞赛已经相继落幕,英华学子凭借优异成绩以及良好的综合素质斩获金牌1枚,银牌2枚,铜牌2枚,其中:
在英华普高数学竞赛教练团队的带领下,聂延辰同学于全国数学奥林匹克第35届全国中学生数学冬令营中一举夺得金牌(天津市共摘得2枚金牌);
在英华普高化学竞赛教练团队的带领下,李茁澳同学于第33届中国化学奥林匹克(决赛)暨冬令营中摘得铜牌。
在英华普高生物竞赛教练团队的带领下,3名同学于第28届全国中学生生物学奥林匹克竞赛中摘得奖牌,其中魏国安、张佳骏2名同学摘得银牌 ,姜陆祎同学摘得铜牌(天津市共摘得8枚奖牌)。
今年,天津英华国际学校的数学,化学,物理,生物竞赛均取得了历史性的新突破,打破垄断,省一总人数位列天津市高中校第四名。
Part 1 突破
CMO、CPHO、CCHO、CNBO
/2017-2019
一路奋勇突破
深度探索
英华普通高中部历经三年“跋山涉水”,打破竞赛垄断,初步完成全科竞赛培养体系的建构,三年来,各学科成绩更是逐步实现历史性突破!
2017年
■实现省级一等奖零的突破:
数学、物理、生物学科共4人获得省级一等奖。
2018年
■实现跻身省队、国决奖牌新突破:
李其泽同学以物理竞赛天津市第三名的优异成绩参加全国决赛,并取得第35届全国中学生物理竞赛国决铜牌。
■两大学科跻身天津市高中校前列:
物理、生物两学科省级一等奖获奖人数均位列天津第3名。
2019年
■实现数学学科首枚国决金牌突破:
聂延辰同学在2019年全国数学奥林匹克(第35届全国中学生数学冬令营)中,以优异成绩斩获金牌。
■实现化学学科首枚国决奖牌突破:
李茁澳同学在第33届中国化学奥林匹克(决赛)暨冬令营中摘得铜牌。
■生物学科省队入选总人数跻身天津市榜首:
第28届全国中学生生物学联赛中,姜陆祎、魏国安、张佳骏3名同学以优异成绩顺利进入省队,并在第28届全国中学生生物学奥林匹克竞赛中斩获2银1铜;省队入选总人数与天津一中并列第1名。
英华科学而系统的竞赛培养机制,为同学们带来升学优势的同时,更注重培养他们勇于接受挑战、敢于尝试新鲜事物、迅速学习新知识等优秀品质。未来,越来越多的英华学子将在他们热爱的学科竞赛中不断发现自己、实现自己、挑战自己!
Part2 成长
奥林匹克竞赛
/Olympic Competition
挑战自己,发现自己
2019国决凯旋
内敛式热情 低调式积极
Chinese Mathematical Olympiad
我们在未来将要面对的困难和诱惑难以预计,而这一路我们要做的是坚守信念,把握每一次机遇。
天津英华国际学校
普通高中部高二(7)班 聂延辰
第35届全国中学生数学冬令营 金牌
聂延辰作为高二年级的一名“金牌小将”,回忆自己获奖心情时,说道:“当我得知自己有幸跻身金牌榜的那一刻,心里有抑制不住的激动。沉甸甸的奖牌中有荣誉,但在我看来,它更是对我这一路走来的一种最真实、最客观的肯定。这一路走来,我很幸运,我的竞赛教练、班主任以及学校的领导,从生活到学习都给了我无微不至的关照,如果没有他们的鼎力支持与鼓励,也许我真的不会全身心的投入到冲刺中。”不善言谈的小聂同学细数着老师们给他提供的种种“暖心服务”。
学习竞赛的路上,聂延辰也经历着从高原期、迷茫期到飞跃期的突破。但他表示:“在我的成长过程中,始终保持对数学的热爱与好奇心,因此兴趣是我学数学的动力之源,数学教会我更严密地看问题,更有条理地做事情。数学竞赛带给我的并不仅仅是荣誉与成绩,更多的是培养了我的精确分析、逻辑推理等理性思维能力,让我学会有层次、有依据地思考问题。”
在老师的眼中,聂延辰有着内敛式的热情,亦有着低调式的积极,从不炫耀自己的优势,从不回避自己的弱势,在困难面前能够很快调整心理状态,让自己不徐不疾、信心满满地应对挑战。愿小聂同学的未来之路更加高远辽阔!
聂延辰同学(左)与数学竞赛教练王月英老师(右)
聂延辰同学(左)与数学竞赛教练韩健老师(右)
— CMO —
对化学,单纯的热爱着
Chinese Chemistry Olympiad and Winter Camp
相比成绩,我更看重知识本身的价值,也更享受这段为之努力,不断学习的过程。
天津英华国际学校
第33届中国化学奥林匹克(决赛)暨冬令营 铜牌
普通高中部高二(8)班 李茁澳
化学,对于李茁澳来说有着不可抗拒的魔力,千变万化的反应中充满了无数的未知,他说:“我喜欢化学,单纯的喜欢着。英华化学竞赛课程让我有机会更加深入地学习这门学科。在我看来,化学是具有一定美感的,它兼具科学的严谨与艺术的优美。”
一个赛季的竞赛培养,让李茁澳变得更加严谨细致,但更为可贵的是他身上那种百折不挠的学习精神,他说:“无论是化学还是其他学科,所有的学习过程都是一个不断反思,不断发现的过程。强化记忆是我们学习过程中不可缺少的环节,但更重要的是找到一套适合自己的高效方法,实验分析、逻辑推断、分类总结、找规律、综合分析,每一个项都不可缺少。”
今年的比赛已经告一段落,明年我还会再挑战化学竞赛,因为相比成绩,我更看重知识本身的价值,也更享受这一为之努力,不断学习的过程。
李茁澳同学(左)与化学竞赛教练洪艳老师(右)
— CCHO—
严谨细致的实验品质将使我受用一生
China National Biology Olympiad
大自然在无意识的创造着这个精美的世界,而我们正在去破译这其中的奥妙。
天津英华国际学校
第28届全国中学生生物学奥林匹克竞赛 银牌
普通高中部高三(1)班 魏国安
“选择生物学科,更多源自于兴趣,但是把学科竞赛这条路走下去,绝对需要个人的努力和坚持。”魏国安说“兴趣”是自己选择生物竞赛的源动力,但是经历一个完整的赛季之后才明白整个过程的艰辛。魏国安表示:“学校,老师,家长以及一路走来的小伙伴们给了我莫大的陪伴和鼓励,在这个充满爱和关注的环境中,我学会了反思,懂得感恩,这块奖牌里有知识的积淀,更有情感的贮藏。”
采访中魏国安娓娓讲述着生物竞赛带给自己的收获:“在接触生物竞赛后我逐渐认识到,生物学中讲述着物种的衍生进化,大自然在无意识的创造着这个精美的世界,而我们正在去破译这其中的奥妙。生物实验中严谨、细致的实验素质如今已经成为了我的学习习惯。而我也从最初的仅是关注成绩到重新认识这一门学科甚至关注整个中国生物领域未来的发展。我想,未来,我们还有很长的路要去探索……”
魏国安说:“知识、方法、思维、能力……这些都是我的收获,但最重要的是竞赛这个平台让我学会了主动学习。我希望学有余力并且有学科兴趣的学弟学妹们能够早一些接触系统的竞赛培养,让兴趣与热情带着我们去探索更深更广的学科知识。”
抓准平衡点 实现“鱼与熊掌兼得”
China National Biology Olympiad
竞赛是一扇窗,打开了我对生物的学习兴趣,并引领着我在这个学科里去更深度的探索。
天津英华国际学校
第28届全国中学生生物学奥林匹克竞赛 银牌
普通高中部高三(7)班 张佳骏
竞赛是否会影响到基础学科的学习?——这是诸多有意愿学习竞赛课程同学们的困惑。对此,张佳骏同学表示:“有很多人问我如何平衡基础学科课程与竞赛课程的学习,在我看来这两者并不矛盾,因为竞赛课程中所培养的学习思维与学习能力会在很大定程度上促进基础学科学习,所以根据自己的能力定一个恰当的时间分割线,就能达到‘鱼与熊掌兼得’的效果。”
张佳骏说:“竞赛是一扇窗,打开了我对生物的学习兴趣,并引领着我在这个学科里去更深度的探索。这一经历带给我最大的收获就是让我养成了主动学习以及合理规划时间的好习惯。现在的我会制定好每天、每月、每个季度的计划,然后按照计划以及既定的目标,去主动、发自内心的执行,我想这些不仅对我高考有帮助,更能让我终身受益。”
比赛过程中张佳骏所遇见的高手让让他深有感悟,他表示:“每一位高手都会高度重视自己的实验,因为大家深知生命科学的研究不容许有任何疏忽,每一个过程都不可复制,每一个结果,都无法改变。”
国决归来,更知风雨兼程
China National Biology Olympiad
一场比赛让我真正明白了什么叫做风雨兼程,也更加清楚了,真正的强者不会被任何客观因素打败。
天津英华国际学校
第28届全国中学生生物学奥林匹克竞赛 铜牌
普通高中部高三(6)班 姜陆祎
“起初,我是带着兴趣、好奇与探索欲接触到生物竞赛的,但是越往深度学才发现自己需要学习的知识越多,需要面对的挑战也越大。没有哪个女生不喜欢淡淡的芳香,而我们在实验室里经常闻到的却是福尔马林泡过的海鲜的味道。可无论外界环境如何,我们都要保证实验过程中高标准的精准度,当回过头来翻阅着自己的实验报告,会让我觉着所有的付出都很值得。”姜陆祎回忆着自己的竞赛历程,这一份经历让她更有勇气面对今后的困难与挑战。
2019年的生物国决比赛再一次掀起了这个文静的姑娘内心的波澜,采访过程中她激动的说道:“暑期我们参加国决比赛的时候,正值台风登陆,交通停止营运,而受台风影响地区的同学们不顾风雨,连夜赶路,到达赛场后马上投入比赛,而就在这样的状态下他们依然取得了很好的成绩,那一刻我真正明白了什么叫做风雨兼程,也更加清楚了,真正的强者不会被任何客观因素打败。”
姜陆祎在总结自己的竞赛经验时说:“学竞赛一定要耐得住性子,在学习的过程中多与其他学校乃至其他省份的同学交流,有时候攻克一个难题是需要大家集思广益的,观点多了,解决问题的途径也就多了。”
第28届全国中学生生物学奥林匹克竞赛(左起)
蔡华成(教练)、张佳骏(银牌)、姜陆祎(铜牌)、魏国安(银牌)
— CNBO —
致每一位参加过竞赛的同学
你们的经历格外美好
在环顾斑斓与光芒的同时,请记得往自己里面看
然后去寻找、去发现更好的自己